PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMKN 7 BONE
Keywords:
Model Pembelajaran, Team Game Tournament, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas (Pengaruh Model TGT) dan variabel terikat (hasil belajar). Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest posttest kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI DKV SMK Negeri 7 Bone Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil observasi yang telah dilakukan, terlihat bahwa kegiatan mengajar cukup baik, di mana presentasi meningkat rata-rata dari pertemuan pertama hingga keempat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Team Game Tournament efektif untuk meningkatkan kemampuan belajar Bahasa Indonesia. Ini ditunjukkan oleh nilai tes pra-implementasi. Nilai siswa pada kelas eksperimen rata-rata 71,48 dan kelas kontrol rata-rata 68,48, tetapi nilai siswa setelah penerapan model belajar rata-rata 80,76 dan kelas kontrol rata-rata 76,08. Ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa meningkat setelah menggunakan model belajar. Berdasarkan data statistik inferensial dari uji-t, diketahui bahwa nilai thitung adalahh 80,76 dan derajat kebebasan (dk) = N-2 = 25-2 = 23 dan nilai ttabel adalah 2,677. Oleh karena itu, nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel, atau 3,510 lebih besar dari 2,677, sehingga Hipotesis nol (H0) ditolak dan Hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan model pembelajaran Team game tournamen terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI DKV di SMK Negeri 7 Bone.
Downloads
References
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Proceedings, 1(1), 173–186.
Ali Akbar et al. (2015). Jurnal Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(Evaluasi Unsur Kelincahan Dan Kecepatan Reaksi Otot Tangan Atlet Tarung Derajat Binaan Satlat Unsyiah Tahun 2013), 45–53.
Eka Putra, A. S. (2021). Pengaruh Kompetensi Dan Integritas Terhadap Kinerja Perangkat Desa. JESS (Journal of Education on Social Science), 5(1), 24. https://doi.org/10.24036/jess.v5i1.314
Faizma, Hamka dan Yusuf. (2024). Pengaruh Interaksi Guru Dengan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Multidisiplin 2 (2) : 17-24 https://doi.org/10.62667/begibung.v2i2.84
Fathurrahman, 2007. Strategi Pembelajaran Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Febriani. 2018. Pengaruh lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas XII di MA Al-Ittihad Belung Poncokusumo. Diss. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114. https://doi.org/10.55927/jiph.v1i2.937
Hurlock, E. B. 1997. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Khamisah, N., Nani, D. A., & Ashsifa, I. (2020). Pengaruh Non-Performing Loan (NPL), BOPO dan Ukuran Perusahaan Terhadap Return on Assets (ROA) Perusahaan Perbankan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia ( BEI ). 3(2), 18–23.
Masyhuri, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif. Pascal Books.
Nalendra, A. R. A., Rosalinah, Y.DKK , 2021. Statistika Seri Dasar Dengan Spps.Media Sains Indonesia.
Puri, D. N. A., Epinur, & Muhaimin. (2019). Pengembangan E-Magazine MateriKesetimbangan Kimia Di Sman 1 Kota Jambi Development Of E- Magazine Chemical Equilibrium Material In Sman 1 Jambi City. Journal of the Indonesian Society of Integrated Chemistry, 11(1), 10–19. https://doi.org/10.22437/jisic.v10i1.6733
Purwanda, Eka, and Emmatrya Azmi Harahap, 2015."Pengaruh akuntabilitas dan kompetensi terhadap kualitas audit (Survey pada Kantor Akuntan Publik di Bandung)." Jurnal Akuntansi 19.3 : 357369.
Putri, Maidita, 2018. Rakimahwati, and Zulminiati Zulminiati. "Efektivitas Penerapan Metode Bermain Peran Makro terhadap Perkembangan Bahasa Lisan Anak di Taman Kanakkanak Darul Falah Kota Padang." Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) 1.2 : 171-179.
Ratnasari (2021). Pengaruh model pembelajaran self-regulated learning (SRL) melalui search engine terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Ajangale Kabupaten Bone. Universitas Muhammadiyah Bone.
Republik Indonesia. 2019. Undang-Undang Sistem Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pasal 1. Jakarta: Sekretariat Negara.
Rusman. 2012.Model Pembelajaran, Jakarta: P.T. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bnadung: Alfabeta. Hal. 116-118.
Suhery, Putra, T., & Jasmalinda. (2020). Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas Iv. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 1–4.
Tasya Nabillah, & Abadi, A. P. (2019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Sesiomedika, 659–663.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ermi, A. Hajar, Ahmad Nurul Ihsan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
