INOVASI SISTEM PEMBELAJARAN DARING BERBASIS MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) UNIVERSITAS PADJADJARAN PADA PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA 2
DOI:
https://doi.org/10.62667/begibung.v2i2.86Keywords:
Inovasi, Pembelajaran, MOOC UnpadAbstract
Perkembangan sistem informasi di bidang teknologi informasi telah mengawali inovasi di berbagai bidang, salah satunya di bidang pendidikan. Fenomena Covid-19 mendorong lembaga pendidikan melakukan inovasi dalam kegiatan pembelajaran daring dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi, yaitu penggunaan platform media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran kepada peserta Pertukaran Mahasiswa Mandiri 2 Universitas Padjadjaran (Unpad) mengenai inovasi sistem e-learning melalui platform media sosial, mulai dari pengenalan, implementasi serta evaluasi dan monitoring. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dipadukan dengan penelitian eksploratif dengan menggunakan metode analisis deskriptif berdasarkan kerja lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi e-learning meningkatkan proses belajar mengajar peserta pertukaran pelajar ini 2. Hal ini didukung dengan inovasi e-learning yang diterapkan oleh institusi Universitas Padjadjaran berbasis Massive Open Online Courses (MOOC) atau Unpad sebagai platform MOOC yang juga memadukannya dengan pemanfaatan media sosial lain seperti YouTube, Google Drive, WhatsApp dan Line.
Downloads
References
Basyri Ahmad & M. Saleh Laha. (2020). Penerapan Studi Lapangan Dalam Meningkatkan Kemampuan Analisis Masalah (Studi Kasus Pada Mahasiswa Sosiologi IIAIP Yapis Biak. Jurnal Nalar Pendidikan . Volume 8, Nomor 1, Januari – Juli 2020 Website : http://jurnal.ojs.unm.ac.id. diakses tanggal 16 Februari 2023.
Kemendikbu.go.id. Diakses Tanggal 6 Februari 2023 dari, https://pmm.kampusmerdeka.kemendikbu.go.id/.
Creswell. (2017). Desain Penelitian, Pendekatan Kualitatif,. Kuantitatif, dan Campuran (edisi ke-4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Imania. (2019). Perancangan Pengembangan Alat Penilaian Pembelajaran Daring . Jurnal PETIK, 5(1), 31–47.
Kuntarto, E. (2007). Efektivitas Model Pembelajaran Onlline Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Journal Indonesian Language Education and Literature, 3(1).
Kumar. (2018). Media Sosial di Perguuruan tinggi. Jurnal Internasional Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(1).
Kanal Media Unpad (KaMU). Diakses Tanggal 3 Februari 2023 dari https://jurnal.unpad.ac.id/jkk/article/view/19914/13410
Tanjung, Hadiansyah, dkk. (2021). Stusi Kasus Inovasi E-learning Melalui Pemanfaatan Aplikasi Media Sosial (Jejaring Sosial) Di Perguruan Tinggi Islam Terpau Mentari Ilmu Karawang. Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Vol. 7 No. 1 Tahun 2021 Hal. 92-99. Website : http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/. diakses tanggal 20 Februari 2023.
Yaniawati. (2017). Metodologi penelitian. Bandung: PT. Refika Aditama.Putri Aprillisa Erriva. 2020. Penggunaan Nama Unik pada Coffe Shop di Surabaya Kajian Semantik. (Online). https://repository.unair.ac.id/104579/4/4%20BAB%20I%20PENDAHULUAN%201.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wulan Dari, A. Muh. Taufiq, Idris
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
