TINGKAT PRODUKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL ZATTELKASTEN DENGAN TAKE NOT ON GO PADA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUNUT BAOK

Authors

  • Juantara Saputra Institut Pendidikan Nusantara Global
  • Alpan Ahmadi Institut Pendidikan Nusantara Global

DOI:

https://doi.org/10.62667/silabus.v2i1.250

Keywords:

Zattelkasten Take Not On Go, Produktivitas Belajar, Bahasa Indonesia

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat produktivitas dalam pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas V di SDN 1 Bunut Baok. Serta penggunaan metode pembelajaran yang kurang efisien oleh guru dan siswa cenderung kesulitan dalam menangkap isi materi yang disampaikan oleh guru. Maka perlu adanya penggunaan metode pembelajaran yang tepat sehingga pembelajaran lebih efisien dan siswa lebih faham sehingga dapat meningkatkan produktivitas dalam pembelajaran bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan model Zettelkasten Take Not On Go untuk meningkatkan produktivits belajar pada mata pelajaran bahasa indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari post test. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus uji t-test diperoleh nilai t hitung > t tabel berarti H1 diterima. Artinya terdapat pengaruh penerapan model Zettelkasten Take Not On Go terhadap tingkat produktivitas belajar siswa kelas V dalam pembelajaran bahasa indonesia di SDN 1 Bunut Baok, Kec Praya, Kabupaten Lombok Tengah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amos Neoloka. (2014). Metode Penelitian dan Statistik, Remaja Rosdakarya. Vol. 2, No. 8.

Boogaard. (2023). Build Your Own Second Brain With The Zettelkasten Method. Work Live. Diperoleh 20 April 2024, dari https://www.atlassian.com/blog/productivity

Creswell, J. (2014). Desain Penelitian, Pendekatan Metode Campuran Kualitatif, Kuantitatif. Pustaka Pelajar.

Dhruvir, (2023). Sistem Zettelkasten-Metode Mencatat Yang Paling Cerdas. Vol. 4, No. 9.

Emzir. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Rajawali Pers. Vol. 1, No. 2.

Fiona. (2022). 12 Metode Mencatat Penting bagi Siswa. Notetaking Method. Diperoleh 2 Mei 2024, dari https://www.universitylibrarian.com

Hadi, S. (2015). Statistika. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Vol. 6, No. 2.

Jimmy. (2001). Biografi Niklas Luhmann Nikhlas Luhman. Vol. 2, No. 4.

Katie. (2022). Why the Zettelkasten Method of Note-Taking Is the Best. Shortform. Diproleh 20 April 2024, dari https://www.shortfrom.com/blog/zettelkasten

Lompo. Jurnal Pendidikan Fisika. Vol.3, No. 3.

Ningsih. (2022). Analisis Pendidikan Karakter dalam Literasi Budaya dan Kewargaan pada Seni Barongan. Prosiding SEMDIKJAR. Vol. 5, No. 5.

Opan A. (2021). Pengaruh, Afektif, Kognitif, Psikomotor, Hasil Belajar, Peserta Didik. Jurnal Ilmiah. Vol. 2, No. 13, Hal. 20-21.

Pristiwanti, dkk. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Vol. 4, No. 6.

Rahmaniar, dkk. (2015). Kemampuan Merumuskan Hipotesis Fisika pada Peserta Didik Kelas X MIA SMA Barrang

Steven. (2023). A Beginner's Guide thw Zettelkasten Method. Zenkit Suite. Diperoleh 22 April 2024, dari https://www.zenkit.com

Sugiyono. (2011). Statistika Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, cet. Portal Pemkomeda. Diperoleh 21 Mei 2024, dari https;//www.inlislite.com

Suharso, P. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis. Jakarta: PT. Malta Pritindo. Instittional Repository. Vol. 3, No. 6.

Suharso, P. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis. Malta Pritindo. Vol. 4, No 6, Hal. 30-35.

Tambun, dkk. (2020). Analisis Yuridis Hak Dan Kewajiban Warga Negara Atas Pendidikan Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Universitas HKBP Nommensen. Vol. 1, No. 1.

Zarawati, N. M. (2023). Peringkat Sistem Pendidikan Dunia 2023, Indonesia. Learning Teacher and Sharing. Diperoleh 20 April 2024, dari https://www.myusro.id/?p1993

Downloads

Published

30-03-2025

How to Cite

Saputra, J., & Ahmadi, A. (2025). TINGKAT PRODUKTIVITAS BELAJAR SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL ZATTELKASTEN DENGAN TAKE NOT ON GO PADA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUNUT BAOK. SILABUS: Jurnal Ilmu Dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 13–20. https://doi.org/10.62667/silabus.v2i1.250

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan, Maret 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Juantara Saputra, Alpan Ahmadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0