PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 MAN 2 BONE
DOI:
https://doi.org/10.62667/begibung.v2i3.106Keywords:
Minat Belajar Siswa, Pengguna Media Audio VisualAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media audio visual dalam meningkatkan minat belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian kuantitatif. Data yang diolah merupakan hasil pengumpulan data melalui pembagian kuesioner yang di berikan kepada setiap siswa kelas XI IPS 1. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Angket dan Dokumentasi yang dimana penulis melihat langsung keadaan lapangan. Hasil penelitian yang di dapat penulis adalah pembelajaran menggunakan media audio visual kurang berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar sebagian kecil siswa kelas XI IPS 1, dari hasil olah dataH0 diterima dan H1 ditolak nilai signifikan 0,974 > 0,05.
Downloads
References
Almansyah, R., Toenlioe, A. J., & Husna, A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Kepenyiaran Materi Produksi Program Televisi Untuk Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JKTP, 230.
Arifin , Z. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. PT. rRemaja Rosdakarya.
Damitri, D. E. (2020). Keunggulan Media Powerpoint Berbasis Audio Visual Sebagai Media Presentasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Teknik Bangunan. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 2.
Dewi, A. P. (2018). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran PKn Di Kelas VMateri Mendeskripsikan Pengertian Organisasi Di MIS. Repository.uinsu.ac.id, 13.
Fadillah, A. (2016). Analisis Minat Belajardan Bakat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. MATHLINE Jurnal Matematika dan Pendidikan Matemaika, 116.
Faujiah, N., Septiani, S. N., Putri, T., & Setiawan , U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. JUTKEL : Jurnal Telekomunikasi, Kendali dan Listrik, 85.
Firmansyah, D. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan UNSIKA, 38-39.
Gabriella , D. N. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 105.
Haryanti, S. (2021). Pengantar Statistika 1. Kota Bandungjawa-Jawa Barat: CV. Media Sains Indonesia.
Heldiansyah, Indera, R., Pratama , A. A., & Shadiq, F. (2015). Pengembangan Sistem Informasi Penjualan Alat Kesehatan Berbasis Web Pada PT. Alfin Fanca Prima. Jurnal Positif, 40.
Mubarok, H., Aliansyah, M. U., Maimunah, S., & Hamdiyah, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa di Pesantren Ainul Hasan. Jurnal Syntax Fusion Jurnal Nasional Indonesi, 120.
Muliani, R. D., & Arusman. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 134.
Ningsih , w., & Mardhatillah. (2016). Penerapan Media Audio-Visual Terhadap Keaktifan Pada Materi Hubungan Antara Sumber Daya Aam Dengan Lingkungan Siswa Kelas IV SD Negeri Pasi Teungoh Kecematan Kaway
XVI. Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sekolah Dasar.
Ningsih, W., & Mardhatillah. (2017). Penerapan Media Audio-Visual Terhadap Keaktifan Pada Materi Hubungan Antara Sumber Daya Alam Dengan Lingkungan Siswa Kelas IV SD Negeri PASI Teungoh. Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Nisa , A. (2015). Pengaruh Perhatian Orangtua dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 130.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 172.
Pristiawanti, D., Badriah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling , 7911.
Purba, F. J. (2020). Penggunaan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika), 26.
Raudatussolihah, B. (2022). Pengembangan Teknologi Audio - Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Education and Learning Journal, 55.
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 37.
Sugiyono. (2012). Metode Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabert, 82. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&D. CV> Albeta, 61.
Susilawati , & Gunawan , A. (2018). Perangkat Lunak Identifikasi Kerusakan Televisi Tabung. Seminar Nasional Rekayasa Teknologi Informasi SNARTISI, 223.
Syafi'i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah , S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 116.
Tanggur, F. S., Lawa, S. N., & Harmanysal. (2022). Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Pembelajaran di Daerah Pedalaman Pulau Timur. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi JUKANTI, 189 -190.
Thaib, E. N. (2013). Hubungan AntaraPrestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didartika, 385.
U.S, S., Leonard, Suhendri, H., & Rismurdiyanti. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jrnal Formatif, 76.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Esti Kusuma Wardani, Hamka, H. Sandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
