PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.62667/begibung.v2i1.74Keywords:
Discovery Learning, kemandirian belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap kemandirian belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X IPS 1 UPT SMAN 5 Bone, dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa yang terdiri diri dari 17 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik analisis data dengan data kuantitatif dan desain penelitian ex post facto dan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis data dan perhitungan regresi liner sederhana menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,422 (0,422 > 0,05). Dan nilai t hitung 0,820 < 2.048, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha ditolak yang berarti model pembelajaran discovery learning tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar siswa.
Downloads
References
Faizah, I. N., & Subroto, W. T. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Ekonomi. Jurnal Education and Development, 9(2), 101–106.
Istianingsih Hermawati, L., & Andayani, E. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru, Model Discovery Learning, dan Gaya Belajar terhadap Kemandirian Belajar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(1), 22–30. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.4761
Rahmadhani, A. (2020). Pengaruh Penerapan Model Guided Discovery Learning terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bangkinang. Molecules, 2(1), 1–12. http://clik.dva.gov.au/rehabilitation-library/1-introduction-rehabilitation%0Ahttp://www.scirp.org/journal/doi.aspx?DOI=10.4236/as.2017.81005%0Ahttp://www.scirp.org/journal/PaperDownload.aspx?DOI=10.4236/as.2012.34066%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.pbi.201
Rahmat, H. K., Pernanda, S., Hasanah, M., Muzaki, A., Nurmalasari, E., & Rusdi, L. (2021). Model Pembelajaran Discovery Learning Guna Membentuk Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 109. https://doi.org/10.25078/aw.v6i2.2231
Suparman Arif, Rinaldo Adi Pratama, A. I. (2020). Pengaruh Penerpan Model Pembelajaran Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik di SMAN 1 NATAR ,. 6(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Meilisa, Hamka, Sahiruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
